A Nacel tem mais de 65 anos de história: o que pode explicar esse sucesso?

O que pode explicar o sucesso da organização de viagens linguísticas Nacel?

"Acredito que, sem dúvida, são os pais. Eles sempre sentiram a confiança que podiam depositar em nós desde o início. Essas viagens de idiomas sempre foram administradas como um "bom pai". É obviamente uma organização e tem orçamentos, mas esse tipo de gestão como um "bom pai" permaneceu ao longo dos anos.
Os contadores certamente fazem funcionar, e isso explica por que a organização tem sido capaz de existir por mais de 65 anos, mas o coração da gestão, a sinceridade, ou seja, a busca pelo bem-estar, abertura de espírito de nossos estudantes, entendimento ou apreensão de outras culturas... sempre foi o lema da Nacel."

Programas de estudo no exterior originais e inovadores: sucessos inesperados!

"Posso dar alguns exemplos. Estar em Miami para visitar um centro. Em suma, algumas décadas atrás estava em Miami num hotel e pedi alguns serviços em Inglês e tive dificuldades em consegui-los. Até que percebi que quando eu falava a mesma coisa em Espanhol imediatamente eu tinha satisfação! Então percebi o que outros talvez soubessem, mas eu não na época, é que a área de Miami era realmente bilíngue. Eu me disse: "mas espere, há algo a fazer aqui!". Então, com a escola parceira, coloquei um programa bilíngue em prática e funcionou muito bem. Os alunos vivenciaram a atmosfera de Miami, que é muito americana, e assistiram aulas de inglês pela manhã. À tarde, frequentavam o espanhol. Foi possível combinar esses dois idiomas ao mesmo tempo!

Depois disso, criei todos os tipos de estadias, pensando que nunca funcionaria, mas tivemos ótimas surpresas, como por exemplo Inglês e pesca na Irlanda que funcionou por anos! Ou Inglês e artes marciais: era um pouco estranho, mas eu gostei!

Esses programas de estudo no exterior inovadores e sempre renovados e inovadores contribuíram para a riqueza da Nacel em comparação a outros concorrentes. A Nacel oferecia uma grande escolha de programas. Finalmente, criamos a estadia combinando Austrália e Japão.

Percebi de fato que havia alunos interessados ​​em japonês. O japonês é um idioma difícil, então, antes de se lançar no estudo do japonês, é bom ter algumas noções. Percebi que, ao voltar da Austrália, nossos alunos franceses passavam pelo Japão. Então combinamos quatro semanas na Austrália e uma semana no Japão. Nossos alunos viviam com uma família japonesa. Essas famílias falavam inglês, mas iniciaram nossos alunos não apenas na sua língua, mas acima de tudo na sua cultura. Os alunos então voltavam para a França e alguns decidiram continuar seus estudos do japonês, outros pararam. Foi uma experiência de estudo no exterior muito útil e rica."

De onde vem o nome NACEL?

"O nome NACEL é na verdade um acrônimo. Os fundadores usaram a cesta de um balão de ar para o logo, era na verdade um desenho de Jules Verne. Eu não sei exatamente o porquê, sei que um dos motivos é que era um desenho livre de royalties! Em francês, NACEL é o acrônimo para Nouvelle Association Culturelle et Linguistique. Mas todo mundo sempre chamou de NACEL.

Nossos amigos americanos que trabalhavam com a NACEL naquela época também procuraram um possível acrônimo. Nos EUA, NACEL era um acrônimo para North Atlantic Cultural Exchange League. A NACEL nos Estados Unidos continuou com a pronúncia francesa, a propósito! Então, esta é a origem do nome desta empresa!" 

Por que a NACEL é tão forte tanto nos EUA quanto na França? De onde vem essa forte relação?

"Em 1967, tudo mudou. Os estudantes geralmente iam para o Reino Unido desde 1957.
Dois professores disseram um ao outro: "A Inglaterra é boa, mas a América seria melhor!". E isso ecoou nas cabeças dos jovens. Era a era do sonho americano, então quando dizíamos aos jovens que os levaríamos para a América, as inscrições eram feitas em meia hora! Tão rapidamente a NACEL lançou uma primeira estadia nos Estados Unidos. Foi inovador, ninguém tinha realmente feito isso antes!

Naquela época, para organizar tal estadia, a NACEL tinha que encontrar lugares num Boeing 7707 para 100 estudantes. Não foi fácil. Um professor americano, Sr. Murphy, foi nosso primeiro coordenador local nos Estados Unidos. Ele compartilhava os valores de todas as pessoas que colaboraram com a NACEL para tornar este projeto realidade, ou seja, o aumento da educação para os jovens. Não sabíamos como as pessoas reagiriam, mas no fim, as famílias americanas reagiram muito bem e abriram suas portas para os jovens franceses. Tínhamos 100 estudantes chegando por 4 semanas na primeira vez! Imagine que não havia telefone celular, então só ouvíamos falar deles quando voltavam!

Imagine esses jovens que voltaram para o ensino médio e o professor perguntou: "O que você fez durante suas férias de verão?" "Eu estive nos EUA". Isso foi algo! "